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In diesem Seminar befassen wir uns mit den wichtigsten Kernkompetenzen, die die Basis für eine gelungene und entspannte Kommunikation zwischen Lerntherapeut/in und Schüler/in bilden. Wir schauen uns Kommunikationsschmeichler und –killer an und erörtern nachvollziehbar und konkret anhand konkreter Beispiele, wie man spielerisch und ohne Druck, Wissen vermitteln und Stolpersteine beim Lernen entdecken kann.

Dieses Seminar befasst sich zunächst mit der Frage nach den Vorläuferfertigkeiten für den Erwerb des Lesens und Schreibens. Wie fördere ich diese Grundfähigkeiten und wie erkenne ich Lücken? Weiterhin gehen wir darauf ein, welche Teilaspekte beim Lesen- und Schreibenlernen beteiligt sind. Schritt für Schritt gehen wir auf alle wichtigen Aspekte ein und nutzen jede Menge spielerische Möglichkeiten, um Kinder hier entspannt und effektiv zu unterstützen und Erfolgserlebnisse auf beiden Seiten zu schaffen.

Auch in diesem Seminar wird zunächst der Fokus auf die Vorläuferfertigkeiten gelegt. In welche Bereiche unterteilen sich diese und was gilt es darüber zu wissen? Der Aufbau des „Mathe-Hauses“, das alle wesentlichen Schritte des mathematischen Bereichs aufbauend beinhaltet, bildet die Basis dieses Seminars. Ebenso wie im 2. Präsenzseminar gehen wir Schritt für Schritt auf alle wichtigen Aspekte ein und nutzen jede Menge spielerische Möglichkeiten, um Kinder hier entspannt und effektiv zu unterstützen und Erfolgserlebnisse auf beiden Seiten zu schaffen.