Online-Vorträge

• Welches sind die Ursachen für Lernschwierigkeiten?
• Welche Auswirkungen haben Lernschwierigkeiten auf das
• Selbstwertgefühl der Kinder?
• Was können Eltern tun, um ihre Kinder so zu unterstützen, dass sie ihr Potenzial optimal entfalten können?
• Wie können Eltern ihren Blick auf das Lernen verändern, so dass Lernen entspannter wird?
• Wie erkennt man Stolpersteine beim Lernen und –vor allem – wie schafft man diese spielerisch und ohne Druck aus dem Weg?

• Welches sind die Ursachen für Lernschwierigkeiten? Warum treten diese besonders bei Pflegekindern auf und was sollte man diesbezüglich wissen?
• Welche Auswirkungen haben Lernschwierigkeiten auf das Selbstwertgefühl der Kinder?
• Was können Eltern tun, um ihre Kinder so zu unterstützen, so dass diese ihr Potenzial optimal entfalten können?
• Wie können Eltern ihren Blick auf das Lernen verändern, so dass Lernen entspannter wird?
• Wie erkennt man Stolpersteine beim Lernen und –vor allem – wie schafft man diese spielerisch und ohne Druck aus dem Weg?

Dauer: 1 Stunden 46 Minuten
Preis: 99,90 EUR

Die Unterstützung von Pädagogen und Eltern mit Kindern mit Lernschwierigkeiten im Bereich Lese- Rechtschreibschwäche ist durch nichts zu ersetzen.

Dieser Vortrag möchte päd. Fachkräfte ebenso wie Eltern in die Lage versetzten Kinder mit ihren Lernschwierigkeiten zu verstehen und sie besser begleiten und unterstützen zu können. Praktische Übungen und ein Verständnis dafür, wo sich Stolpersteine beim Lernen in diesem Bereich verbergen und wie man diese auflöst, werden daher im Vordergrund stehen.

Dauer: 1 Stunden 39 Minuten
Preis: 99,90 EUR

Was gilt es in der Kommunikation mit Kindern im Kleinkind-, Vorschul- und Grundschulalter zu beachten?

Was sind Kommunikationskiller und wie kann ich diese vermeiden?
Wie kann ich Wortschatz und sprachliche Entwicklung meines Kindes ganz einfach im Alltag schon von klein auf spielerisch und ganz nebenbei fördern?

Wie entwickelt sich das Sprechen überhaupt? Was ermutigt uns zu sprechen?
Warum ist das Fragenstellen so grundlegend wichtig für das Sprechen?

All diesen Fragen wird in diesem Vortrag auf unterhaltsame und nachvollziehbare Weise anhand vieler Beispiele nachgegangen, so dass Eltern viele praktischen Tipps zum Thema „Kommunikation mit Kindern“ mitnehmen.

Dauer: 1 Stunden 27 Minuten
Preis: 99,90 EUR

Der sichere Umgang mit Mengen und Zahlen bildet eine entscheidende Grundlage, um sich in alltäglichen Situationen orientieren zu können. Allein der Umgang mit unserem Kalendersystem, die Uhrzeiten und der Umgang mit Geld setzen die Fähigkeit sicher mit Zahlen und Größen umgehen zu können voraus. Kinder, die im mathematischen Bereich Schwierigkeiten haben, machen oft die Erfahrung, dass Üben und nochmals Üben wenig bzw. nichts bringt.

• Was also kann man tun, um diese Kinder zu unterstützen und zu fördern?
• Welche Symptome geben Hinweise auf eine vorliegende Rechenschwäche?

Praktische Übungen und ein Verständnis dafür, wo sich Stolpersteine beim Lernen in diesem Bereich verbergen und wie man diese auflöst, werden daher im Vordergrund stehen.

Dauer: 1 Stunden 23 Minuten
Preis: 99,90 EUR

Verhaltensschwierigkeiten und Beziehungskonflikte haben ihre Ursachen häufig nicht nur in fehlender sozialer Kompetenz, sondern viel eher im Fehlen individueller Möglichkeiten zur Bewältigungen von Anforderungen oder belastender Situationen. Zu Tage tritt dies dann oft in nicht angepasstem oder aggressiven Verhaltens.

Der Umgang mit Kindern, die Schwierigkeiten haben, sich an die Anforderungen des Alltags im Offenen Ganztag und der Schule anzupassen, erfordert bei allen professionellen Kräften ein hohes Maß an Einfühlungsvermögen und beruflicher Kompetenz.

Ziel des Seminars ist es, eine Sensibilität zu fördern und die Kompetenz zu stärken und Ursachen für auffälliges und aggressives Verhalten zu erkennen und neue Handlungsformen im pädagogischen Alltag zu entwickeln.

Dauer: 1 Stunde 18 Minuten
Preis: 99,90 EUR

Spielen und gleichzeitig Abstand halten – wie kann das im Offenen Ganztag funktionieren? Der Frühling ruft und lockt die Kinder nach draußen, aber auch die regnerischen Tage wollen mit guten Spielideen gefüllt werden. Neue und alte Spielideen müssen den Gegebenheiten angepasst werden. Manchmal heißt es dabei, aus alt mach neu. Unter diesem Motto können auch bekannte Spiele abgeändert werden und der aktuellen Situation angepasst werden. Aber dieser Workshop enthält auch viele neue Spielideen und Anregungen. Vom Bewegungsspiel über Bewegungsgeschichten hin bis zur Body Percussion. Spielspaß ist garantiert!

Dauer: 1 Stunde 40 Minuten
Preis: 99,90 EUR

Die Anforderungen, die mit dem Übergang vom Kindergarten in die Grundschule verbunden sind, betreffen Kinder und Eltern: Aus Kindergartenkindern werden Schulkinder und aus Eltern eines Kindergartenkindes werden Schulkinder-Eltern.

Noch ist ihr Kind im Kindergarten, wo das spielerische Lernen, das Ausprobieren und Entdecken im Vordergrund steht. Doch hinter so manchem Spiel verbergen sich Fähigkeiten, die später im schulischen Alltag dringend benötigt werden. Was für Fähigkeiten dies sind und wodurch sie eingeübt werden, darum wird es in diesem Vortrag gehen. Ziel dieses Vortrags ist es, das spielerische Lernen der Kinder zu verstehen und in Hinblick auf Schule besser einschätzen zu können.

Eine wichtige Aufgabe der Eltern ist es, das Leistungsvermögen ihres Kindes realistisch einzuschätzen.

Fragen die sich daraus ergeben sind:

• Welche Entwicklungsvoraussetzungen muss mein Kind mitbringen?
• Was kann ich meinem Kind zutrauen?
• Was kann es selber tun, auch wenn es etwas länger dauert und noch nicht so perfekt wird?

Dauer: 1 Stunde 55 Minuten
Preis: 99,90 EUR

Der Vortrag beschäftigt sich vor allem mit den Fragen:

• Wie sieht eine entspannte Kommunikation mit Kindern aus?
• Was macht die Eltern-Kind-Bindung stark?
• Wie hängen Lernen und Erziehung zusammen?
• Was können wir Kindern mitgeben, so dass sie stark und selbstbewusst leben und lernen können?

Kinder kommen als Wundertüten auf die Welt und wir können nur erahnen, was alles in ihnen steckt, welche Talente, Fähigkeiten und Eigenarten sie mit sich bringen.

Die Beziehung zwischen Eltern und Kindern wird dabei maßgeblich dadurch beeinflusst, wie mit ihnen gesprochen wird, was man ihnen vorlebt und welche Prioritäten im Alltag gesetzt werden.

Der Vortrag umfasst die „10 Punkte positiver Erziehung“ und zeigt anhand dieser ganz konkret wie sich positive Erziehung im Eltern- bzw. Kinderalltag umsetzen lässt. Er soll auf diesem Wege Eltern in ganz konkreten Situationen mit praktischen Tipps zur Seite stehen. Als Lerntherapeutin ist der Blick der Referentin hier nicht nur der einer Mutter, sondern auch immer geprägt durch die vielen Momente und Erfahrungen aus der Praxis, die sie im Laufe der Jahre mit Kindern sammeln konnte.

Die Inhalte dieses Vortrages richten sich zwar ursprünglich an Eltern, jedoch lassen sich die Inhalte ebenso auf pädagogische Fachkräfte übertragen.

Dauer: 2 Stunden 5 Minuten
Preis: 99,90 EUR

Der Vortrag beschäftigt sich vor allem mit den Fragen:

• Was bedeuten Motivation und Verantwortung konkret im Alltag mit Kindern?
• Wie kann ich die Selbstmotivation eines Kindes fördern?
• Welche persönlichen Kompetenzen sind dafür erforderlich?
• Wie können wir Kinder darin unterstützen, diese Kompetenzen zu stärken bzw. sie zu entwickeln?
• Welche Strategien sind hilfreich, um selbst gesteckte Ziele zu erreichen?
• Wie festigen wir eine „positive Grundhaltung“ im Alltag?

Motiviert und verantwortungsvoll durchs Leben gehen – Wer wünscht sich das nicht für alle Kinder?

Sie sollen neugierig sein auf das Leben mit all seiner Vielfalt, sie sollen motiviert Lernen und verantwortlich mit sich und anderen umgehen?

Ob Kinder motiviert sind oder nicht, ist unabhängig von den intellektuellen Fähigkeiten, die er oder sie mitbringt.

Allerdings, Kinder die sich selbst motivieren können, lernen leichter. Und- die Kunst sich selbst zu motivieren garantiert uns einen lebenslangen Lernzuwachs.

Inzwischen hat die Wissenschaft ist in diesem Zusammenhang etwas sehr Interessantes nachgewiesen. Ob jemand in seinem Leben viel dazu lernt, ob jemand erfolgreich ist, hängt von persönlichen Kompetenzen ab, die auch in keinem Schulfach unterrichtet werden. Es handelt sich um Persönlichkeitsmerkmale, die mit einem „normalen Intelligenztest“ nicht zu messen sind. Die Begriffe „Motivation“ und „Verantwortung“ spielen in diesem Zusammenhang eine sehr zentrale Rolle.