Lernumgebung für TeilnehmerInnen

An diesem Seminartag haben alle TeilnehmerInnen die Möglichkeit, sich auszutauschen, untereinander Kontakte zu knüpfen und mit uns gemeinsam folgende Fragen zu beantworten:

Kreatives:

·         Wie kann ich die Spiele, die ich ohnehin habe, als Lernspiele gezielt einsetzen?

·         Wie kann ich jedes Spiel ganz einfach in ein Bewegungsspiel umwandeln?

·         Wie kann ich die verschiedenen Lerntypen in der Arbeit mit den Kindern beachten?

·         Wie ziehe ich mir kreative Eselsbrücken „aus dem Ärmel?“

·         Wie kann ich Spiele schnell zweckentfremden und für einen Glücksfaktor sorgen?

·         Wie kann ich Lernstunden spielerisch und leicht gestalten?

·         Wie kann ich Eltern konkrete Tipps mit nach Hause geben? Was macht da Sinn? Was kann ich ihnen für das Lernen Zuhause empfehlen?

Organisatorisches:

·         Wie kann ich mich beruflich orientieren?

·         Wie kann ich z.B. bei Jugendämtern vorstellig werden?

·         Worauf sollte ich achten, wenn ich mich selbstständig mache / als Lerntherapeutin bewerbe?

Dieser Tag wird ein kreatives Zusammensein voller bunter, spielerischer Ideen und konkreter Schülerbeispiele! Für Verpflegung ist gesorgt J

Wir freuen uns auf euch!

Jutta und Marie Gorschlüter

An diesem Tag befassen wir uns mit den Fragen:

Wie gehe ich um mit

·         Anstrengungsverweigerung

·         Demotivation

·         Lernfrust

·         Schulmüdigkeit und verhaltensauffälligen Kindern?

Wie kann ich Kinder klar aber liebevoll begleiten?

Wie kann ich meine eigenen Grenzen wahren?

Was mache ich, wenn das Lernen stagniert und ein Kind schon demotiviert bei mir in der Lerntherapie startet?

Was mache ich, wenn ich durch Verhalten der Kinder „getriggert“ werde?

Wie schaffe ich eine gesunde Balance aus Nähe und Distanz?

Wie gehe ich damit um, wenn das Lernen Zuhause nur Stress bedeutet?

Wie gehe ich mit verschiedenen Verhaltensweisen von Eltern um?

uvm. Anhand vieler Schülerbeispiele erarbeiten wir Schritt für Schritt konkrete Handlungsmöglichkeiten.